近日，学校公示了2025年青岛科技大学数字教材创新应用优秀案例评选结果，经学院推荐和专家评审，中德工程学院由任志考、张喜英老师申报的《数字赋能-C语言程序设计的交互式教学革新》荣获校级数字教材创新应用优秀案例三等奖。
在教材建设方面，《C语言程序设计:基础、实践教程》数字教材以项目驱动或问题为导向，着重培养学生解决实际问题的能力，激发学生的学习兴趣和主动性；数字教材融合AI技术，将计算机语言的内部运行机制直观展示，强调理解计算机语言算法背后的思维方式，可有效培养学生的计算思维、逻辑推理能力和抽象思维能力；教材以“数字工具驱动主动学习”为核心，构建“知识图谱可视化+代码实战场景化+能力培养阶梯化”的三维模型，依托数字教材的互动特性，打破传统“课本+黑箱编译”的单向灌输模式，实现“理论认知-仿真验证-项目攻坚”的逐层培养。
在使用效果方面，该教材通过将课程思政和创新创业要素融入教材内容，有助于培养学生的正确价值观和职业素养，结合生活中的案例项目，培养学生的创新精神和职业道德；通过开发“教材即平台”的一体化系统，整合线上资源、在线判题系统与开源社区，形成了学生学习闭环；首创“语法-算法-项目”三维互动界面交互式教学革新，集成120+动态算法演示、80+代码调试案例；数字教材使用后课程目标达成度显著提高，不仅优化了学习过程，也使课程目标达成度显著提高，学生的信息素养明显提升，学生自主查找技术文档的比例从30%提升至70%，平均解决代码报错时间缩短40%；教材采用通用开发框架，兼容不同专业（计算机、电子信息、自动化）教学需求，已在三所同类院校开展试点，助力学校数字化教材建设和数智化教学改革取得实效。
中德工程学院高度重视数字化教材的建设和推广应用，学院将以本次校级数字教材创新应用优秀案例获奖为抓手，持续推进数字技术与教学深度融合，持续推进以数字教材为引领的新形态教材建设，持续将新质生产力要素融入课程改革、教材建设与教学方法更新，以进一步满足新时代的教育教学需求，不断推动提升学院国际化人才培养质量。
（撰稿：周兆玲；审核：王莉莉）
